嘉義縣番路鄉的黎明國小位於斷層帶附近，距離觸口斷層只有一百公尺，深受地震的威脅。民國八十三年，黎明國小興建全台灣第一座防震教室，當其他學校的校舍在九二一地震與嘉義大地震之後倒塌損壞，黎明國小的校舍卻毫髮無傷。究竟黎明國小的防震秘訣是什麼？老校工廖憲明帶著我們走進地下室一探究竟。
地下蓄水池的設計可以緩衝地震的能量，更重要的是地基的設計採用筏式基礎，也就是結合地樑及地下室牆體，將建築物所有牆柱的載重傳佈於地基底層。當地震來時，屋子就像粘在地基上，隨著地基一起搖動。
除了筏式基礎外，黎明國小ㄇ字型的建築、雙肩走廊的設計，柱子特別多，結構更為穩重，而牆與柱子的接觸面也保留2.5公分的空隙，避免地震時短柱現象的發生。有了這座防震校舍之後，居住在斷層帶的村民等於多了一個地震時的庇護所。
921之後，黎明國小防震校舍的名聲不脛而走，許多災區學校在重建時，都將黎明國小的設計當作典範，位於草嶺潭附近的豐山國小，在921時校舍全毀重建後的校舍除了沿襲筏式基礎與多樑柱的設計外，更高規格地從日本引進了建築專用的「隔震器」。
日本經過1995年阪神地震的教訓後，積極發展建築物防震的技術。隔絕地震災害、降低地震能量對建物威脅的隔震器成為研究重點。從日本免震協會的實驗證明，有了隔震器裝置的阻隔，建物搖晃程度明顯降低，也能減少室內擺設傾倒掉落的危險。日本目前已經有四千棟左右的建物裝置隔震器，台灣目前也有將近40棟私有或公共建築裝設，測試效果對於隔震相當有幫助。
為了更準確的調查出建築的防震能力，從2005年7月國家地震工程研究中心，開始進行學校校舍耐震評估的現地試驗，第一階段試驗在雲林口湖國小。研究人員利用即將改建的校舍，比較各種不同的建物補強法之間耐震能力的差異。
2006年8月，國家地震工程研究中心在桃園瑞埔國小展開更大規模的試驗。其中的「擬動態試驗」是全世界第一次在室外模擬地震來臨時校舍結構反應的大型實驗，透過電腦可以即時展示RC校舍在各種震度時的反應與耐震能力。這樣大規模的試驗目的只有一個---更精確的診斷並且改善學校校舍的耐震能力。
早期興建的學校校舍極少考慮耐震問題，以致於目前全台灣國中小學校舍的耐震能力普遍不足，有上千間的老舊教室在強震來臨時有倒塌損壞之虞，對於學校師生的安全形成潛在的威脅。其實一棟好的建築，能在地震發生的時候，成為人們的屏障，從過去地震的傷痛中，我們學到了教訓，也是未來為設計新建築，體檢舊建築的重要參考。
