台中霧峰桐林社區，進行生態調查，利用長桿連結攝影機，探查人工巢箱內的飛鼠。桐林社區有穩定的大赤鼯鼠族群居住，調查團隊捕捉後，掃描晶片確認身份，進行健康檢查。
霧峰桐林社區轉型成生態保育工作站
中興大學陳相伶老師的野生動物保育與管理研究室，針對環境干擾對於飛鼠行為產生的影響，展開長期的追蹤調查。桐林社區過去長期設置貓頭鷹人工巢箱，飛鼠入住部分巢箱，於是成為飛鼠研究的一個樣區，進行調查比對。
桐林社區原本是國有林地，放領之後成為私人土地，居民種植果樹，歷史相當久遠。在九二一地震之後，環境改變，居民思考轉型，朝向有機生態社區發展。
早期農民並不喜歡飛鼠，認為牠們破壞農作物。但是在生態觀念推廣，以及農業結構轉變，一些農民停種部分農地成為生物棲地。從造林種果，到生態共存，桐林社區一步步走向生態保育，地區內有著各種生物，並且台中市野生動物保育學會合作，成為一個生態教育工作站。
北市辛亥國小校園內的飛鼠巢成為獨有的生態教育
在山林，飛鼠入住人工巢箱，在城市，飛鼠住在人們想不到的地方。台北辛亥國小，學生在圖書館上課，離他們不遠的窗戶外，就住著兩巢飛鼠。2011年學校整修圖書館，才發現飛鼠住在窗外，至今已經居住十多年，總務主任劉正湖在不驚擾狀態下，進行學校特有的生態教育。
飛鼠白天都在睡覺，一到晚上八、九點，就會醒來外出覓食，直到凌晨三、四點，回來整理後就繼續睡覺，有時會消失幾天，換到別處棲息。學校裡有飛鼠，學生們都認識牠們，也知道想要讓飛鼠安心居住，就不能去驚擾牠們。(延伸閱讀：利利安誕生記｜人工巢箱為貓頭鷹爭取生存機會)
結合公民科學建置城市飛鼠資料庫
網路上，有許多飛鼠在城市出沒的影像，陳相伶老師設立「城市飛鼠情報站」，利用公民科學調查，收集相關資訊。透過許多民眾提供影像，觀察到飛鼠的生態行為，許多超乎過去想像。陳相伶強調，飛鼠大量出現在城市，不該視為常態，而是應該思考棲地變化的問題。
台中市野生動物保育學會，保育人員進行救傷飛鼠的健康檢查。這隻小飛鼠，疑似因為離巢落地，被人拾獲送交救援。另外有兩隻成年飛鼠，因為非法飼養被查獲，送交學會收容。保育人員強調，過去曾發生多起看到飛鼠可愛，就違法飼養，然後養不好就棄養，造成危害生態的事件。
台中桐林社區，因為生態多元豐富，成為遊客生態旅遊，學生戶外教學的場所。社區發展協會理事長江榮富，多年來結合學校、學會等團體，協助居民進行保育工作，並且通過環境教育場域認證。在桐林社區入口，有一座貓頭鷹土地公廟，宣傳社區守護土地，保育生態的心意。
中興大學野生動物保育與管理研究室，多年陪伴社區進行保育，並且協助出版飛鼠繪本。透過不同研究者，在社區生態調查的故事，讓人們更了解飛鼠的生態。
毛茸茸的身軀，大大的眼睛，飛鼠出現在城市周遭，成為城市的新住民，當不經意的相遇，不要驚擾，不要捕捉，讓牠們安全、安心的生活。(延伸閱讀：城市裡的野鄰居：白鼻心)
編輯/林彤恩、林燕如
