「環境教育」關鍵字

猴不教 誰之過

2012-01-09

來到高雄市柴山，很多熱心民眾都會提醒你，要小心猴子搶東西，柴山獼猴的負面形象，似乎已經深植人心，為什麼會這樣？我們試圖找出人猴關係變遷的脈絡，尋求解決方案。2011年12月6日，柴山正式升格為壽山國家自然公園，正好讓許多人重新思索柴山的獼猴問題，重新找回人與猴之間的那條界線。

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中國記者的台灣環境行｜走訪台灣環境議題現場

2011-08-29

跨海而來，一群中國環境媒體的朋友，來到台灣，進行十天的環境議題參訪。他們看見台灣風景的美麗，也看見台灣土地的傷痛，在他們心中有著迴響，關於環境的共同保護，一個攜手並進的人間課題。 台灣環境資訊協會長期推動台灣與中國的環境交流工作，希望透過參訪，讓彼此相互學習，共同為守護環境努力。今年有八位中國媒體記者來訪，他們是來自北京、上海、雲南等地的資深記者與高級主管，首次來到台灣，...

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成龍濕地的美麗容顏

2011-06-20

藝術行動開始，以藝術作品為濕地裝扮，讓世人驚豔濕地之美。在雲林成龍濕地，長期的社區行動進行著，期待保留國土最美的容顏...

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老建築新生命｜花蓮將軍府的風華歲月

2011-01-17

對大部分到花蓮的遊客來說，花蓮印象，不外是大山大海或是原住民文化。但許多人不知道，花蓮還保留著許多日本移民村、日式官舍，帶著日治時期濃厚的氛圍。這些日式建築在歲月洗禮下逐漸毀壞，最近這幾年，花蓮民間發起保護日式建築的運動，藉由老房子的復舊，找回了許多遺失的歷史記憶。

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大學生的公民課

2011-01-17

在新竹清華大學裡，一群學生正在上一堂，沒有老師、沒有課表、沒有考試，也沒有學分的公民課，這到底是怎樣的一堂課？

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不一樣的自然課

2011-01-03

宜蘭的無尾港水鳥保護區，是秋冬候鳥的重要棲地，但是這幾年一直都面臨溼地陸化的危機，無尾港文教促進會在專家學者的協助下，開始進行長期調查，然而在這段期間，促進會也借助專業者來訪的機會，舉辦生態體驗課程，希望讓更多孩子瞭解腳下的這片土地…

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海風 日頭 鹽田樂

2010-11-15

2001年，嘉義縣布袋鹽場曬鹽的情景，劃下句點，十年的光景，老天爺讓廣大的鹽田，變成一片水澤，土地回歸自然。不願意讓百年鹽業只存在記憶裡，年輕人和老鹽工，在洲南鹽場再造鹽田風光，兩代間的觀念差異如何溝通？在打造成小朋友遊戲空間時，如何兼顧生態？

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山區小校的真實價值

2010-11-01

學校的價值是什麼？當學生人數成為學校存廢的考量，位於新社山區的福民國小，創造校園的價值，來證明小校的動人力量。

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野孩子的大地遊戲

2010-04-05

四年前第一次踏進屏東麟洛的「田心生態園」，乍看之下一片高低參差的樹林、雜草、池塘及小橋流水，竟然都是「人工做出來的！」三年前，他們又開始整理「柚園」的部分，希望把之前的實驗，調整為－讓整個環境、生態和人之間能取得平衡點。而不同成長背景的人，進來生態園，各自表現出不同的態度，有人覺得，雜草叢生，一定是還沒整理好，所以等整理好再來。有人覺得，恢復成「安全的野外」，是一處值得讚賞，寓教於樂的空間。即使經歷不同價值觀的評論，這群夥伴仍不改其志，所以，友情才是最大的支持力量！

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野火∙文化園區｜建國啤酒廠、彰化八卦廢棄營區以及日本舞鶴經驗

2010-04-05

當文化創意園區，像一座座被賦予產業任務的區域，其實該思考，文化無法遠離歷史、社區的基礎。如果文創產業，倚重在文創園區的產業領航，或許深根社區的文化野火，更能燃起台灣的希望…

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不只貓狗‧校園同伴動物

2010-01-25

校園裡有很多動物，包括天上飛的鳥、花叢中的蝴蝶、地上爬的蛇，以及流浪貓狗。校園動物可能帶來困擾、也可能帶來好處，對於校園動物應該如何看待、對待？

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守護嵙角溪

2009-09-21

在拍攝嵙角溪的過程，讓我想起一個故事：「有天某人送了A一束花，為了搭配這束花，A開始整理桌子，慢慢地覺得四周環境不適合，也跟著打掃環境，越改越多，最後整個住家，甚至是社區都全盤改善了。」在我的感覺，嵙角溪的復育也是如此。雲林古坑鄉華山村的居民們，透過嵙角溪的原始風光，重新領會自然的美好，也反省華山以往商業模式操作下對環境的傷害，他們透過共識，推動生態旅遊，讓華山走出咖啡以外的另種風貌。

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